Sesiones de juego semiprivadas

Todxs lxs niñxs necesitan a su propia Mary Poppins moderna: alguien que crea en su magia, que les ayude a sentirse emocionalmente segurxs, con un apego seguro, y libres de jugar a su manera.
Así es como lxs niñxs de 2 a 7 años realmente pueden aprender algo nuevo.
Pero el aprendizaje basado en el juego no es siempre lo que la gente piensa. La mayoría de las veces lo guía el propio peque, y se centra en el desarrollo socioemocional, algo que no se suele ver en las clases de inglés tradicionales.
Es intencional y está basado en la neurociencia: en lo que sabemos sobre cómo se desarrolla mejor el cerebro de los más peques y qué funciona para su sistema nervioso. Partiendo de este conocimiento, e inspirándome en los principios de Reggio y Montessori, creo rutinas y marcos temáticos de juego para dar forma a mis sesiones, pero es tu hijx quien decide cómo quiere explorar y participar. En lugar de decirles exactamente qué hacer, creo invitaciones a jugar, hago preguntas, juego junto a ellxs, y les guío suavemente para que usen el inglés de forma natural.

Lxs niñxs son bienvenidxs tal y como son,
sin importar su origen, su forma de aprender, o cómo funcione su cerebro. A veces no están de humor, y no pasa nada. A algunxs niñxs les cuesta despedirse de sus progenitores al principio, y eso es completamente normal. Ayudo a tu hijx a gestionar sus emociones a través de la corregulación y de movimientos que ayudan a regular su sistema nervioso.
Y, no lo olvides: una pizca de humor siempre ayuda.

Seguridad emocional

Mis grupos reducidos son de edades mixtas, con un máximo de 5 niñxs, y eso es totalmente intencional. Los más mayores ganan confianza cuidando a los más pequeños, y los peques, a su vez, aprenden simplemente observando a niñxs que van un poco más avanzadxs.
Es una versión en miniatura del mundo real: distintas edades, distintos idiomas, distintas formas de ser, todo en una misma sala. El resultado? Lxs niñxs sienten que realmente pertenecen, crecen a nivel social y emocional, y construyen una base para el aprendizaje de por vida.

La fluidez viene de hablar inglés en situaciones reales, a través del juego, la música y actividades divertidas donde lxs niñxs realmente necesitan usar el idioma. Enseñar conceptos abstractos como los días de la semana o el abecedario simplemente no es apropiado para el desarrollo de niñxs de 2 a 7 años. Puede que los memoricen, pero no entienden de verdad lo que significan. Si tu hijx muestra un interés genuino por algo académico, le doy la oportunidad de explorarlo. Pero tiene que sentirlo como algo significativo para él o ella. Eso es lo que la neurociencia nos muestra una y otra vez.

Desarrollo natural del lenguaje

Un espacio de juego de edades mixtas